Fortsatt kritik mot John Bauer

Bristande betygsättning och ett dåligt arbete för att motverka kränkningar. Det är några av de punkter som John Bauer-gymnasiet får kritik för i en ny rapport från Skolinspektionen.

Vid tre tillfällen i fjol fick John Bauer-gymnasiet i Ängelholm besök av Skolinspektionen. Utifrån de besöken konstateras brister på flera punkter. Bland annat saknas rutiner för att hantera kränkande behandling. Dessutom sätter inte John Bauer betyg som är i linje med skollagens bestämmelser.

Skolans rektor Ulrika Krämer har inte läst Skolinspektionens rapport ännu men hon känner inte igen sig i delar av den kritik som riktas mot skolan.

– Det är inte så att vi inte har rutiner. Jag minns ett fall där det fattades en signatur på ett betygspapper. Det är väl helt enkelt den mänskliga faktorn, säger hon.

Inspektionen menar att det är anmärkningsvärt att John Bauer-gymnasiet fortfarande har så omfattande problem. Redan för fyra år sedan fick skolan en reprimand från myndigheten.

Anette Nyblom är projektledare på Skolinspektionen och den som är ansvarig för rapporten. Hon ser flera generella brister på alla John Bauer-skolor som granskats.

– Kunskapsresultaten är låga. Samtidigt är det stor variation inom skolor och framförallt mellan program, säger hon och fortsätter.

– Generellt är det väldigt låga förväntningar på eleverna, de utmanas inte tillräckligt mycket för att kunna utvecklas.

Men hur kan det bli så här omfattande brister på så många håll?

– Det är en bra fråga som vi varken kan, eller ska svara på. Det måste ligga på skolorna själva att undersöka och kvalitetsgranska den egna verksamheten, säger Anette Nyblom.

Eleverna på John Bauer-gymnasiet i Ängelholm har generellt något högre betyg än rikssnittet när de lämnar skolan, och dessutom ligger andelen som slutför sin utbildning inom fyra år över snittet i resten av landet. Trots det konstaterar Skolinspektionen att var femte elev lämnar skolan utan att vara behörig för fortsatta studier. Men de siffrorna känner inte rektor Ulrika Krämer igen sig i.

– De siffrorna är fel. Jag kan inte tolka det på något annat sätt. Samtidigt vill jag betona att detta är ett resultat som vi absolut inte är nöjda med. Målet ska alltid vara att alla ska kunna gå vidare till fortsatta studier.

Erik Pettersson
erik.pettersson@hd.se