Hyllingeelever känner sig överkörda
Nivågrupperingen i matematik och engelska har tagits bort från Hyllinge skola utan samråd med eleverna. Nu protesterar eleverna med en namninsamling.
HYLLINGE. 156 elever har skrivit under en protestlista mot att Hyllinge skolas nivågrupperingar i matematik och engelska tagits bort bakom deras ryggar.
”Vi ser gärna en kompromiss kring nivågrupperingen som gör alla inblandade nöjda”, skriver Marcus Gidekull, tillträdande ordförande i elevrådet, i ett brev till bildningsnämnden.
– Vi anser att vi kan inte leva upp till läroplanen där alla elever har rätt till en likvärdig utbildning. Jag kan inte gå emot mina skyldigheter bara för att ett eleverna tycker en sak, det är inte en förhandlingsbar fråga. Sedan kan man alltid diskutera om man kunnat informera dem innan, säger Hyllinge skolas rektor Bengt Högberg.
– Det är rektorns rättighet att ändra systemet, men det borde föregåtts av information till eleverna, säger Rolf Hansson, tf chef för bildningsförvaltningen.
År 2006 fick Hyllinge skola kritik från Skolverket för sin nivågrupperade undervisning i tyska och systemet ändrades. Våren 2007 hörde Skolverket av sig igen. De hade fått ett brev där kritik riktades mot skolans nivågrupperade undervisning i engelska. Enligt brevskrivaren gick det inte att byta upp sig till en snabbare grupp, inte heller var det möjligt att få alla betyg på skalan.
Uppgifterna tillbakavisades av dåvarande rektorn och Skolverket överlät åt kommunen att själv utreda saken och vidta lämpliga åtgärder.
På Hyllinge skola kommer ingen ny nivågruppering att införas i årskurserna sex och sju. Däremot får årskurs åtta och nio fortsätta enligt det gamla systemet sin resterande skoltid.
Skolverket anser att nivågrupperad undervisning kan vara pedagogiskt motiverat om det inte leder till för lågt ställda förväntningar på eleverna. Myndigheten poängterar att det ska vara möjligt för eleverna att byta grupp under läsåret och alla ska ha möjlighet att nå alla betygssteg.
– Vi tittade bland annat på betygsutfallet och såg tydligt åt vilket håll det lutade. Det är så klart uttalat vad som förväntas av skolan så det är egentligen ingen diskussion. Nu jobbar vi utifrån en likvärdig undervisning, sedan får vi sätta in de stödresurser som vissa eventuellt behöver extra, säger Bengt Högberg.
Bildningsnämnden kommer att titta närmare på ärendet till hösten.
– Man vill ha en diskussion kring nivågrupperingens vara eller icke vara. Vi har ju kravet att kunna möta varje elev där de befinner sig. Säkert är det fler skolor som nivågrupperar, men som smyger med det. Men efter en anmälan och en granskning hamnar man i fokus, säger Rolf Hansson.
Kommentarer
Artikeln har inga kommentarer ännu, bli först med att lämna en egen kommentar