Ledningsgrupp ska diskutera dyslexi
De senaste dagarna har HD/NST visat på brister i hur Helsingborgs skolor
arbetar med dyslexi. Det handlar bland annat om för få utredningar,
undermåliga åtgärdsplaner och att stort ansvar läggs på eleverna själva.
Samma saker kritiseras Åstorps skolor för i den anmälan som Skolinspektionen
utreder nu.
ÅSTORP. – Man måste alltid rannsaka sig. Skulle vi kunna gjort på ett annat sätt? Vi försöker alltid förbättra oss men det är klart jag förstår att det är frustrerande för föräldrarna, säger rektor Ann Karlsson.
Hon uttalar sig inte specifikt om fallet som Skolinspektionen nu granskar, men säger att det alltid är elevens egna förutsättningar som ligger till grund för det stöd skolan ger.
– Generellt finns det människor med alla olika sorters intelligenser och diagnoser. Det gäller att hjälpa dem utifrån sina egna förutsättningar. Alla kan inte bli stjärnor men vi gör så gott vi kan för att ge de bästa förutsättningarna för eleven.
Det är vanligtvis klassläraren som uppmärksammar att en elev kan behöva stöd, förklarar Ann Karlsson. Eleven får då genomgå en utredning.
– Ofta vet vi redan resultatet i förväg. Det brukar läraren se.
Stödet kan handla om tekniska hjälpmedel eller extra hjälp av specialpedagoger.
Anita Sjöberg, sedan tidigare utvecklingsledare och nu även tf förvaltningschef för bildningsförvaltningen, har också uppmärksammat artiklarna i HD/NST.
– Jag tänker ta upp frågan med rektorerna vid nästa möte i ledningsgruppen och kolla av ordentligt hur det ser ut. Men jag känner själv som att vi har en god kompetens inom skolorna. Vi har många specialpedagoger, säger hon.
Kommentarer
-
Genom att kommentera på hd.se så godkänner du våra regler.
Kommentarer via Disqus