Valde två veckors bråk istället för sommarlov
Adam Wallin fick underkänt i Matte A men tar chansen att läsa upp betyget innan höstterminen börjar. Akademi Båstads gymnasium har för första gången startat matte-sommarskola för att råda bot på bristande matematikkunskaper.
Bildmaterial
Caroline Jörgensen, Walina Alamadine och Teuta Mustafa fick inte underkänt men vill ändå ta chansen att bättra på mattekunskaperna när Akademi Båstads gymnasium erbjöd sommarskola.
Adam Wallin och Casper Weil vill läsa upp betygen i matte innan höstterminen startar.
Allt fler svenska skolelever får dåliga betyg i matematik och Skolverket satsar allt mer på att ge bidrag åt lokala insatser.
Båstad. I kunskapshuset Agardh sitter ett gäng ungdomar med rynkade pannor över sina rutiga block. För en del elever börjar terminen tidigt när Akademi Båstads gymnasium erbjuder sommarskola för att komma ifatt med matematiken.
— Det var i brist på intresse och stress. Och när jag väl hade tappat farten gick det inte att hänga med, säger Adam Wallin, som fick underkänt i Matte A under våren, och som nu skänker två veckor av sommarlovet till mattestudier.
Och Adam Wallin är inte den ende som det har gått knaggligt för i matte. Enligt Skolverket ökar de bristande matematikkunskaper både bland Sveriges gymnasie- och grundskoleelever. På Akademi Båstads gymnasium fick sammanlagt 35 elever på skolan underkänt i mattekurserna A, B och C. Rektorn Tina Rydberg menar dock att det inte är ovanligt och att det samtidigt finns lika många som får MVG.
— Det är ett problem i hela Sverige, som ligger dåligt till även internationellt sätt.
Sämst har det gått för dem som läser B-kursen, där 21 elever fick underkänt. Tina Rydberg tror att det delvis beror på att det där handlar om en ny slags matte men också på grund av attityden.
— Många har nog med sig från grundskolan att det är svårt och komplicerat, och dessutom tråkigt eftersom man har läst det i så många år, säger Tina Rydberg.
Under förra läsåret erbjöds en stödtimme i veckan för dem som behöde, en resurs som ska fortsätta finnas även nästa år. Men för att ge eleverna chans att komma ifatt inför höstterminen sökte skolan pengar för sommarstudier hos Skolverket.
— Det här med sommarskola är helt nytt. Skolverket gör en större satsning främst mot grundskolan men vi sökte pengar ändå, vilket gav oss möjlighet att erbjuda sommarskola åt 13 elever. Det är alltid ekonomin som styr, så tyvärr kunde den inte bli större, säger Tina Rydberg.
Med start i måndags finns en mattelärare på plats, och under nästa vecka ges eleverna chansen att göra en prövning som kan höja betyget. Sommarkursen blev populär, fem personer som inte fick plats står i kö. För dem blir det dock möjligt att göra omprövningar till hösten. Under nästa termin ska också skolans vanliga matteundervisning omstruktureras.
— Vi håller på att förändra upplägget, mattepedagogerna har startat en grupp för att lösa de pedagogiska knutarna, säger Tina Rydberg.
En individualisering i matteundervisningen står i fokus. Eleverna ska jobba i grupper som är anpassade efter deras egen takt och de ska få tillgång till flera olika lärare.
— Alla förklarar på olika sätt och det varierar hur eleven tar till sig kunskaperna. Får man bara rätt hjälp så ska det lösa sig, säger Tina Rydberg.
För Adam Wallin har matten har varit kämpig ända sedan grundskolan, och han tycker helt klart att lärarens roll är avgörande
— De är jätteviktiga. De ska både kunna gå upp och ner några nivåer, och kunna hantera både överintelligenta och "vanliga" elever.
Kommentarer
-
Genom att kommentera på hd.se så godkänner du våra regler.
Kommentarer via Disqus