Mobbning på förskola anmäld
En av kommunens förskolor har anmälts till Skolinspektionen. En fyraåring uppges ha utsatts för mobbing under en längre tid utan att några åtgärder vidtagits, mer än att den mobbade nu har blivit avstängd.
BJUV. Föräldrarna till en fyraårig pojke har gjort en anmälan till Skolinspektionen. Pojken går i en av kommunens förskolor och enligt föräldrarna har han vid upprepade tillfällen blivit slagen av andra barn och uteslutits från lek. Resultatet har blivit att pojken mår dåligt, är ledsen och arg och inte vill gå till förskolan. Mobbningen har pågått sedan i augusti och föräldrarna uppger i anmälan att de under hela hösten har påtalat problemen för personalen och bett om konkreta åtgärder, men ingenting har hänt.
Föräldrarna har vid tre tillfällen efterlyst en skriftlig mobbingplan för att få veta vad som görs i sådana här situationer, men har fortfarande inte fått någon. De uppger att de under två perioder har hållit sonen hemma i desperation, senast under november.
Föräldrarna är även kritiska till att informationen personalen sinsemellan tycks fungera dåligt. När de frågat hur det har varit under dagen kunde personalen inte svara eftersom de inte haft pojken i sin grupp.
I sin anmälan uppger föräldrarna förskolans rektor nyligen meddelade att sonen inte längre är välkommen till förskolan.
Richard Mortenlind som är chef för kultur- och utbildningsförvaltningen vill inte kommentera ett enskilt ärende.
— Vi har noterat och registrerat anmälan. Det som händer nu är att förskolan genom sin skolledning får gå igenom den. Skolinspektionen ska ha fått deras yttrande senast den 22 december.
Är det rimligt att ett barn stängs av från förskolan i en sådan här situation?
— Allmänt sett stänger vi inte av någon från förskolan. I en anmälan kommer det bara fram hur den ena parten har upplevt det hela och det är inte så enkelt som att det bara är svart eller vitt, säger, Richard Mortenlind.
Pojkens låga ålder gör ärendet ovanligt.
— Det är mer ovanligt att man gör en anmälan på förskolan. Det kan delvis bero på att den inte har haft samma uppmärksamhet, men planer för likabehandling och andra dokument väger lika tungt där som i grundskoleverksamheten, säger Richard Mortenlind.
Kommentarer