Elever som hjälper andra elever
Någon som stöttar och förklarar klurigheter. Någon som finns bara några klick bort när man kliar sig i huvudet över mattetalen. Eller som man får trava iväg till. Vi har träffat en mattecoach i kommunens projekt. Och tittar in på Stadsbiblioteket, där två gymnasister ordnar läxhjälp på eget initiativ.
Fem frågor om mattecoacherna
1. Hur många är de?
13, varav 7 tjejer och 6 killar.
2. Får de betalt?
Ja, enligt samma taxa som kommunala sommarjobbare, utifrån hur gamla de är.
3. Hur mycket jobbar de?
Maxgränsen är satt till tre timmar per vecka
4. När kan man få kontakt?
Varje vardagkväll mellan 18 och 22.
5. Adressen till hemsidan?
Helsingborg. Helsingborgs kommuns projekt med mattecoacher har varit igång ungefär ett år. Av de coacher som finns just nu är de flesta nya för terminen. Deras tjänster vänder sig till elever från sexan och uppåt.
Mattecoacherna har en egen hemsida där de presenteras med namn, bild, utbildning - men också musiksmak och fritidsintressen. Där kan eleverna välja ut vem som verkar passa dem bäst, och klicka sig vidare för kontakt på MSN Messenger.
Antingen chattar man med varandra (skickar direktmeddelanden med text) eller så använder coacherna en ritplatta att skriva på när tangentbordet inte räcker till. Men man kan också prata med varandra muntligt via datorns högtalare. Och så finns det egna lösningar på matematik-kommunikationen:
— En del skriver ner på papper, tar en bild med mobilen och skickar den, berättar Andreia Balan, strategisk utvecklare på skol- och fritidsförvaltningen.
Hon arbetade tidigare med distansutbildning på Campus Helsingborg. Då undervisade hon studenter i andra länder i matte och fysik, via internet. Utifrån detta utvecklade hon sedan projektet med mattecoacherna, tillsammans med en it-strateg.
— Alla elever som har tillgång till dator kan sitta hemma och kontakta en mattecoach utan att behöva ladda ner något program, det är helt gratis, säger Andreia Balan.
En annan fördel är att det är just elever som hjälper andra elever.
— Vi har en resurs där som inte används annars. Det finns elever som tycker det är kul med matte. Och när elever förklarar för andra elever gör de det på ett annat sätt, säger Andreia Balan.
Coacherna använder andra ord, har inte det akademiska, korrekta språket som en lärare ofta har. Dessutom var det inte så länge sedan de själva brottades med samma matteproblem.
— Därmed inte sagt att mattecoacherna kan ersätta lärarna. De är ett komplement, ytterligare ett verktyg, säger Andreia Balan.
Att få tag i elever som var villiga att ställa upp som coacher var inte svårt alls. Men att få eleverna att kontakta mattecoacherna var till en början inte lika lätt. Först marknadsfördes projektet via lärare och rektorer, men det fungerade inte så bra.
— När vi gick direkt till eleverna istället, så blomstrade det, säger Andreia Balan.
Kommentarer
-
Genom att kommentera på hd.se så godkänner du våra regler.
Kommentarer via Disqus