hd.se
Svårt uppdrag att bemöta de utskrivna eleverna
Under förra läsåret skrevs två elever ut från gymnasiesärskolan och två från grundsärskolans årskurs nio. Alla fyra hamnade på Introduktionsprogrammet, IM, på gymnasiet. Och fler kan komma (se faktaruta).
Helena Esbjörnsson är rektor för både gymnasiesär och IM.
– Det här är en trend som sveper över särskolvärlden i Sverige. Man är tydligare nu med vilka som ska gå där och tittar mycket noggrannare på alla papper. Det behöver inte betyda att det var fel beslut som fattades då, säger hon.
Det är inte bara glädje som lärarna har mött vid överlämningen.
– Den första reaktionen är ofta "Jippi, jag är inte utvecklingsstörd". Men man trollar inte bort de skolsvårigheter man trots allt har. Det ställer stora krav på skolan att bemöta de här eleverna på rätt sätt, säger Helena Esbjörnsson.
IM är bara tänkt som en övergångsperiod på omkring ett år. Hur mycket eleverna från särskolan kan förväntas hinna ta igen på den tiden är oklart.
– Det är olika från fall till fall. Jag tror att man får jobba mer på att förbereda för yrkeslivet, att göra eleverna anställningsbara, säger Helena Esbjörnsson.
De nästan 50 elever som just nu går IM delas in i grupper beroende på bakgrund, svårigheter och studiesätt. För äldre elever finns stora möjligheter att som Jessica Olsson läsa vissa kurser tillsammans med nationella program, varvat med praktik. Det underlättas av att IM finns mitt i Klippans gymnasieskola men också vägg i vägg med både komvux och SFI.
– Styrkan på IM är deras förmåga att hitta individuella lösningar, säger Helena Esbjörnsson.
IM-lärare Thomas Peterson ser den största utmaningen i att ge särskoleeleverna framtidstro.
– Inom särskolan finns trots allt ett starkt skyddsnät, nu ramlar allt det där. Egentligen borde de få ett särskilt stöd, exempelvis av arbetsförmedlingen. Jag kan tycka att kommunen är skyldig dem det.
Skolchef JanEric Assarsson säger att förvaltningen nu inväntar Skolinspektionens bedömning av Jessika Olssons fall.
– Om vi gjort fel är jag den förste att beklaga. Det är en trist historia, säger han.
Borde kommunen göra en extra ansträngning för att hjälpa de här eleverna vidare i livet?
– Vi har redan gjort mycket, både för de här eleverna och för att få bättre rutiner och uppföljning. Men bedömer inspektionen att vi gjort fel är jag beredd att lyfta frågan till kommunens ledningsgrupp.
Textförstoring
Dela
Särskolan under lupp
Våren 2011 startade Klippans barn- och utbildningsförvaltning på eget initiativ en granskning av alla underlag inom grundsärskolan. I våras kom rapporten från Elevhälsan.
Av 31 elever hade få korrekta underlag och beslut. Resultatet blev att 16 medicinska, 22 sociala och åtta psykologiska utredningar fick kompletteras helt eller delvis. Fyra elever skrevs ut från särskolan.
Inte i något fall har Klippans kommun erkänt att fel begåtts, bara att utredningarna inte motsvarade dagens krav. Elevhälsan fortsätter nu med att granska underlagen inom gymnasiesärskolan.
