Lönekuvertets betydelse

Det är viktigt att det finns möjlighet att göra karriär inom läraryrket, som nu regeringen beslutat om. Det spelar inte bara roll för den kår som finns i dag, men också för de som funderar på att börja på banan. Men samtidigt måste förutsättningar ges för att genomföra ändringen, och mer krävs för att höja läraryrkets status, skriver Johanna Sturesson.

Hur höjer man ett yrkes status? Ja, en som har provat en del grepp är utbildningsminister Jan Björklund (FP). Fast han kanske främst kan ge exempel på hur man inte ska göra. Lärarlegitimationer är förvisso i grunden en bra tanke. Det är rimligt att lärare ska ha en utbildning, inte många höjer på ögonbrynen inför detta. Men praktiskt blev reformen ytterligare en belastning för kåren och har ännu inte fått den betydelse man hoppats på.

Bättre lycka väntar regeringen sig nu med en satsning på möjligheten att göra karriär inom yrket. I går presenterade Björklund en karriärreform som ska göra det möjligt för lärare att vidareutbilda sig och bli lektorer eller förstelärare, som det kallas. För lektorer kommer då en lönehöjning på 10 000 kronor i månaden, och 5 000 kronor för försteläraren. För att finansiera detta går nu regeringen in med statsbidrag till alla kommuner som väljer att utse sådana tjänster.

Det är viktigt att det finns möjlighet att göra karriär inom läraryrket. Det spelar inte bara roll för den kår som finns i dag, men också för de som funderar på att börja på banan. I praktiken krävs minst en licentiatutbildning för att bli lektor och försteläraren ska ha viss yrkesskicklighet – det senare ska framförallt rektorer bedöma.

Men det finns också anledning att se upp. Tidigare reformer som varit till för att stärka läraryrket har ofta skett snabbt och utan ordentliga förutsättningar. Lärarlegitimationer är en av dem. Men också nya läroplaner har ställt stora krav på lärarkåren.

Reformen måste genomföras med verktyg för rektorer och hela organisationer att klara av förändringarna. Därför är det bra att statsbidragen som ska finansiera lektorers och förstelärares löneökningar trappas upp stegvis. Nästa år hoppas regeringen sjösätta reformen och statsbidraget ska sedan öka för att kunna befordra 10 000 lärare år 2016. Det är en nivå som sedan ska ligga fast.

Rektorerna, som ska fatta komplicerade beslut, måste ha resurser och kompetens för detta.

En höjning av läraryrkets status behövs inte bara för lärarnas skull, men också för elevernas och skolans bästa. Kompetenta lärare måste lockas till skolan. För det räcker inte bättre karriärmöjligheter som gäller ett begränsat antal. En lärares främsta uppgift är att undervisa, och här behöver förutsättningarna bli bättre. Mycket tid går åt till administration och saker lärare inte ens är utbildade för, eftersom skolan är en plats där många behov samlas. Vad som då krävs är verktyg som kan underlätta, och inte minst en fungerande elevvård.

Det finns många sätt att höja ett yrkes status, och att hoppa över lönen går inte. Vad som hamnar på lärarens konto i slutet av månaden kommer alltid spela en viktig roll för hur många som väljer att söka sig till yrket. Och så ska det också vara. Men svaret ligger inte enbart där, precis som att det inte bara ligger i att skapa bättre förutsättningar och legitimationer. Det gäller att få alla bitar på plats.

Johanna Sturesson