Elever i strejk mot skolans splittringsförslag
Plakat och slagord fyllde Centralskolans skolgård när eleverna på torsdagen gick ut i strejk. Oro och ilska över rektorns planerade omorganisation i klasserna låg bakom aktionen.
Bildmaterial
Anna Andersson och Warda Fatih tror att det kan bli mer mobbning med det nya systemet.
Bakgrund
Centralskolan vill vända den dåliga betygstrenden genom nivågruppering. Det innebär att eleverna ska delas upp i tre grupper utifrån sina kunskaper och inlärningstempo i varje ämne.
Skolan har skickat ut brev till familjerna där de ombeds ta ställning till elevens nivå i olika ämnen.
Fenomenet är omdiskuterat både bland forskare och bland pedagoger. Positiv individanpassning står mot negativ stämpling.
PERSTORP. Klockan ringer in till dagens första lektion, men ute på Centralskolans skolgård står en stor grupp elever kvar. Med plakat i händerna strejkar de mot skolans förslag på att nivågruppera klasserna efter kunskap och inlärningsförmåga.
— De får inte göra så här mot oss, det är särbehandling. De har inte alls frågat oss vad vi tycker, säger en upprörd Elleonor Hovmöller.
Tillsammans med klasskompisarna håller hon upp en banderoll med texten: "Alla är lika mycket värda".
Oron över omorganisationen är enhällig.
— Det kommer bli mer mobbing. Vissa kommer att klassas som plugghästar och andra som idioter, tror Björn Lindqvist.
Rektorns motivering, att det ska bli mer individanpassad undervisning, köper inte eleverna.
— Om man sätter dem som har svårt för att lära och de störiga eleverna i samma grupp, kommer det bli problem. De jobbiga kommer så klart att störa de andra, säger Maria Seger.
Missnöjet mot rektorerna är tydligt. Eleverna känner sig illa behandlade och överkörda. Beskeden kring vad som ska hända har varit luddiga och tvetydiga. En rektor säger att klasserna ska splittras och den andra rektorn säger tvärtemot.
— Bort med rektorn, bort med rektorn.
Alla de 60 ungdomarna börjar skrika och vifta med plakaten. Viljan att visa vad de tycker är stor. Plötsligt kommer rektorn Lennart Persson ut ur skolbyggnaden. Han tystar ner ropen och talar sedan till gruppen.
— Jag är stolt över er och tycker det är kul att ni bryr er om skolan. Om ni följer med till aulan ska jag förklara för er vad som kommer hända.
De flesta gör som han säger och tågar in mot skolbyggnaden. Men vissa skeptiker stannar kvar.
— Varför ska vi följa med honom? Han planerar stora saker innan han berättar något för oss. Så borde det absolut inte vara, säger My Woltersdorf.
Inne i aulan börjar rektorn prata om hur viktigt det är att få godkänt i alla ämnen. Det kommer att bli högre krav för att komma in på gymnasiet och högskolan. Några konkreta besked om vad som kommer hända på Centralskolan lyser dock med sin frånvaro.
Plötsligt hörs rop utanför fönstret. Gruppen som vägrat följa med in i aulan är åter på krigsstigen. Flera lämnar sina stolar i salen och förenar sig med jublande kompisar där ute.
— Han säger ju inte ett skit där inne, säger frustrerade elever när de går ut genom dörren.
Ett gäng killar fortsätter diskussionen vid skateboardrampen.
— De som kommer i den sämsta klassen kommer ju känna att de är jättedåliga. Det ger ju inte mer motivation precis, säger Björn Lindqvist.
Protestlistor har cirkulerat och 125 elever har skrivit under. Ungdomarna gör allt de kan för att visa att de inte vill splittras och nivågrupperas.
